Autor: Miguel Angel Ramos Oya

El proyecto «English Restaurant» se ha convertido en una iniciativa generada a partir de una idea innovadora que refleja la importancia de la colaboración en distintos ámbitos. Desde la conexión interdisciplinar, al aunar los conocimientos, destrezas y habilidades de los distintos componentes del equipo. Hasta la interacción e hibridación entre diferentes entidades y niveles en el ámbito educativo.

La escuela del Llindar de Barcelona, junto con los compañeros Víctor, Beatriz y Sonia, hemos desarrollado un recurso didáctico que no solo facilita el aprendizaje del inglés para los estudiantes de hostelería, sino que también promueve la aplicación práctica del idioma en un contexto profesional.

Este juego educativo es un ejemplo que sirve como un puente entre el conocimiento teórico y las habilidades prácticas, permitiendo a los estudiantes de ambas instituciones sumergirse en situaciones reales de la industria, donde el dominio de la realidad socio/laboral es cada vez más esencial.

La metodología lúdica que hemos querido inculcar en el proyecto «English Restaurant» encaja perfectamente con la filosofía del Llindar ayudando a romper las barreras del aprendizaje tradicional y fomentar una experiencia de aprendizaje más atractiva y retentiva.

La contribución de la escuela del Llindar y el equipo de proyecto es un claro ejemplo de cómo la educación puede evolucionar para satisfacer las necesidades cambiantes de los estudiantes y los sectores profesionales. A través de este juego, los estudiantes no solo mejoran sus competencias, sino que también desarrollan habilidades cruciales como la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la resolución de problemas, todas ellas competencias valiosas en la industria y más allá.

La implementación de tales proyectos educativos es fundamental para preparar a los estudiantes para los desafíos del mundo real, y el equipo detrás de «English Restaurant» nos sentimos reconfortados por haber formado parte efímera de esta visión y del esfuerzo de todos los que han trabajado en la realización del juego.

Especial agradecimiento al personal director y docente del Centro por su trabajo que no solo beneficia a los estudiantes actuales, sino que también sienta las bases para futuras innovaciones educativas que pueden inspirar y empoderar a las próximas generaciones de profesionales.

Gracias Grupo 12. Sonia, Beatriz y Victor.

Presentamos la revisión de nuestro proyecto tras las recomendaciones presentadas por los tutores.

Tras reunirnos los integrantes del grupo hemos procedido a actualizar y definir los principales elementos del proyecto. Se ha reestructurado el concepto del juego ajustándolo con mayor exactitud a la propuesta de base.

Se han readaptado materiales y diseños a este nuevo concepto con un ajuste de las reglas buscando una mayor simplicidad de uso y una mejor adaptabilidad al fin de la adquisición de habilidades lingüísticas en el manejo del idioma ingles en los diversos escenarios de trabajos en hostelería.

Se ha valorado, adaptado y, en los casos pertinentes, eliminado todos los elementos, conceptos y variantes de juego para hacer más eficiente, útil y divertido el resultado final del proyecto.

El grupo, después de muchas comunicaciones y tras una reunión final hemos estimado que nuestra propuesta previa al encargo hecho en esta PEC es la siguiente.

En función de las objeciones y consejos del profesorado desarrollaremos en profundidad el proyecto para generar un prototipo de un juego didáctico enfocado a reforzar el aprendizaje de la lengua inglesa en un curso de certificación profesional destina a formar personal para el sector HORECA.

Buenas tardes a todxs:

El Aprendizaje Servicio es una metodología educativa que combina el aprendizaje académico con el compromiso social, permitiendo a los estudiantes aplicar sus conocimientos en situaciones reales con el objetivo colateral de mejorar su comunidad. Esta práctica no solo enriquece el proceso educativo, sino que también fomenta la responsabilidad social y la ciudadanía activa.

La Escuela de Nuevas Oportunidades el Llindar ofrece un enfoque innovador y personalizado de la educación, centrado en la inclusión social y el desarrollo de habilidades prácticas. Los GarageLABs, por otro lado, proporcionan espacios de fabricación digital que promueven el aprendizaje práctico y la creatividad, preparando a los jóvenes para los desafíos del futuro. Sólo me preocupa cómo se mantendrá la sostenibilidad de iniciativas como los GarageLABs y si la tecnología y los métodos de enseñanza seguirán siendo relevantes y accesibles para todos los estudiantes en el futuro.

Lo que más me ha sorprendido es la capacidad para transformar la experiencia educativa, convirtiéndola en una herramienta de cambio social. La idea de que los estudiantes no solo son aprendices, sino también ciudadanos activos capaces de generar un impacto positivo, es  inspiradora. Además, la adaptabilidad de la Escuela para atender las necesidades individuales de los estudiantes y su enfoque en la formación profesional inicial y especializada son aspectos cruciales para el éxito educativo y social. Me parece interesante que el proyecto contribuya al desarrollo personal de los jóvenes, fomentando su autoestima, responsabilidad social y espíritu emprendedor.

Me encuentro ilusionado y motivado por esta nueva PEC. Estoy seguro de que, con trabajo en equipo, compromiso y dedicación, podremos lograr llevar a cabo el proyecto y generar algo positivo y tangible, en lo material como en lo personal. La colaboración junto con la metodología del Aprendizaje Servicio, me parecen elementos muy interesantes para desarrollar esta última propuesta de la asignatura que nos permita hacer una primera aproximación a esta forma de entender la formación.

Saludos.

Buenas tardes a todxs. Llegó el momento de la recapitulación sobre el desarrollo y la revisión de resultados en función de los objetivos e intenciones primarias. Repasar si objetiva y subjetivamente lo proyectado, desarrollado, producido y entregado es consecuente con la idea y el espíritu original.

Pues entrando en materia y concretando con la propuesta que hace unos meses lanzaba como hipótesis de trabajo. He de comenzar exponiendo que parte de los objetivos se han ido cumplumiendo mientras que otros han quedado bastante lejos de la idea primigenia.

La motivación inicial ha servido de hilo conductor e inspiración de todos los movimientos que se han desarrollado a lo largo del periplo de lo producido:

«Soy un creador que busca explorar las posibilidades de la Inteligencia Artificial como herramienta y generar narrativas visuales que cuestionen la realidad. Mi objetivo es provocar la reflexión y el debate sobre las condiciones de vida de las personas que se desplazan por el mundo, sin recurrir a testimonios reales que puedan vulnerar su intimidad o seguridad. Quiero crear un espacio de ficción que se asemeje a la realidad, pero que al mismo tiempo la distorsione y la critique.»

 

La parte de realización, ejecución del producto final no me desagrada en absoluto. El material generado se puede decir que se sitúa dentro de los estándares de calidad, en cuanto a realización, que me podía exigir. No es mala cosa, en principio, por haber utilizado medios que se encuentran en un estado embrionario y en pleno desarrollo.

En cuanto al medio en el que se pretende realizar la entrega a los receptores finales, es donde empiezan las dudas de la consecución del objetivo. Las plataformas elegidas en internet como vehículo para entrega de los videos han resultado más difíciles de manejar. Tan sólo se puede conseguir en ellas una difusión suficiente si estamos en condiciones de hacer una gran inversión económica que «motive» al algoritmo a dar visibilidad al canal y lo allí mostrado.

Utilizar el medio para ir contra si mismo requiere más estudio y tiempo que el que he dedicado. No digo que sea imposible pero hace falta dar una repensada a como se puede usar las redes sociales para difundir mensajes no promocionados.

Necesito de el feedback de la gente en las redes para llegar a valorar en su justa medida la eficacia de aquel planteamiento inicial. De hecho, la idea es ir acondicionando los contenidos en función de la aceptación de los mismos. Llegado a este punto; me es menos interesante, en este caso, la estética del mensaje que la profundidad del calado del mismo.

las imágenes más convincentes son las de formato noticiario aunque en las de modo testimonio no han quedado mal. Resultan más convincentes las primeras.

Después de mucho probar me encuentro bastante desanimado. Los inconvenientes que van surgiendo van desvirtuando (Modificando), quizás en exceso, el proyecto.

Mi capacidad de modificación del contexto es casi nulo, pese a las distintas formas de adaptación. El producto final, es decir, los videos ni tienen la calidad esperada ni creo que consigan atraer suficiente atención a corto plazo como para tener una visibilidad aceptable sin una gran inversión en publicidad.

Los medios si me han sido relativamente fáciles de manejar y desde ese punto no tengo que poner muchas pegas. Creo contenidos en cantidad suficiente como para dar continuidad al proyecto de canal de Youtube pero no lo veo suficiente para salir del anonimato actual del canal.

La narrativa de los videos, así como su producción ha ido cambiando. Es necesario encontrar constantes narrativas y una imagen homogénea y coherente que está resultando más complicada.

He de reconocer que resulta un poco descorazonador más por el resultado que por el proceso. La parte creativa puede ser aceptable pero no cumple con el objetivo doble de difusión y modificación de contexto al nivel de lo esperado.

Tercera semana (Diciembre 18 a 23)

Toca ir probando la creación de las historias y su realización en las distintas opciones de generadores de vídeo de forma narrativa en off, presentador o sujeto narrando su experiencia en primera persona.

Sigo probando herramientas para convertir en video esos textos..

Lucas AI Video Creator es otra opción que paso a valorar aunque el estilo sea distinto a lo que he estado haciendo antes. Virbo ai

Estoy desarrollando simultáneamente los criterios de los guiones para hacer ya pruebas más en serio con los videos creados a partir de ellos.

Texto creado con Bard a partir del siguiente prompt:

«Redacta un relato de una historia personal interesante y de superación de un migrante actual, de cinco minutos que enganche a la audiencia para crear un video de YouTube.»

«Mi nombre es Carlos y soy un migrante de Venezuela que llegó a España hace tres años. Quiero compartir con ustedes mi historia personal de cómo logré superar las dificultades y los obstáculos que se me presentaron en este camino.

Cuando salí de mi país, lo hice con la esperanza de encontrar un futuro mejor para mí y para mi familia. Tenía una carrera universitaria, pero no podía ejercerla por la crisis económica y política que azotaba a Venezuela. Me fui con lo puesto y con poco dinero, sin saber qué me esperaba al otro lado del océano.

Al llegar a España, me encontré con una realidad muy distinta a la que había imaginado. No fue fácil adaptarme a la cultura, al idioma, al clima y a las leyes. Tampoco fue fácil encontrar un trabajo digno y estable, ya que muchos empleadores se aprovechaban de mi situación de irregularidad y me pagaban salarios muy bajos o me hacían trabajar en condiciones precarias.

Pero no me rendí. Siempre tuve claro que quería salir adelante y aprovechar las oportunidades que este país me ofrecía. Por eso, me esforcé por aprender el idioma, por hacer amigos, por integrarme a la sociedad y por buscar ayuda cuando la necesitaba. También me inscribí en cursos de formación y actualización profesional, para poder validar mis estudios y mejorar mis competencias.

Después de mucho esfuerzo y perseverancia, logré conseguir un trabajo como ingeniero en una empresa de tecnología. Estoy muy contento y orgulloso de haber alcanzado esta meta, que me permite tener una vida digna y contribuir al desarrollo de este país que me ha acogido con los brazos abiertos.

Esta es mi historia personal, una historia de superación y de gratitud. Quiero compartirla con ustedes para inspirarlos a seguir luchando por sus sueños, sin importar las adversidades que se encuentren en el camino. También quiero invitarlos a que se suscriban a mi canal de YouTube, donde les contaré más detalles de mi experiencia como migrante y les daré consejos y recursos para facilitar su integración.

Gracias por escucharme y hasta la próxima.»

Este es uno de los resultados con lumen5:

https://lumen5.com/user/mramosoya/untitled-video-1xz22/

Este es uno de los resultados con Virbo:

Están en la línea de los contenidos que busco para llamar la atención sobre el hecho migratorio y conectan con lo que resulta mas atractivo en las redes con la finalidad de llegar a más audiencia.